“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，如何將要?jiǎng)?wù)、資源、動(dòng)力變成郵儲(chǔ)銀行江蘇省蘇州市分行的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的傳動(dòng)軸，成為企業(yè)持久發(fā)展的潤(rùn)滑劑？蘇州市分行面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展快、年輕人多、經(jīng)營(yíng)管理跨度大、各類崗位人才青黃不接的現(xiàn)象，開(kāi)展了選苗育樹(shù)工程。該分行的青年干部預(yù)備班培育機(jī)制，在青年人才的培育上作了有益的探索，較好地解決了人才選拔、培育、成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，建立了一支拉得出、打得響、敢闖市場(chǎng)、善于管理的骨干隊(duì)伍，為高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展提供有效保障。

　　從“相馬”到“選馬”

　　蘇州市分行改變以往傳統(tǒng)的自然生長(zhǎng)、摘挑式的人才培養(yǎng)機(jī)制。依據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早使用”和遞進(jìn)培養(yǎng)的總體思路，綜合個(gè)人能力素質(zhì)和一貫表現(xiàn)，選拔一批具有培養(yǎng)潛質(zhì)和奮斗者行為的青年員工納入青年干部預(yù)備班，將他們聚攏到學(xué)習(xí)、分享、創(chuàng)新、爭(zhēng)先的群體中來(lái)，共同學(xué)習(xí)、共同思考、共同體驗(yàn)、共同交流、共同成長(zhǎng)。

　　青年干部預(yù)備班的設(shè)置是為儲(chǔ)備和培養(yǎng)人才，也是為與企業(yè)有共同價(jià)值觀并愿意為之奮斗的青年員工提供成長(zhǎng)成才必要的資源和平臺(tái)。所以，預(yù)備班學(xué)員必須通過(guò)個(gè)人能力的展示，才能進(jìn)入組織的選聘范圍，然后通過(guò)后續(xù)一系列的知識(shí)、能力的培養(yǎng)，成長(zhǎng)成才，最終實(shí)現(xiàn)青年干部培養(yǎng)常態(tài)化、公開(kāi)化、合理化和制度化，形成分行內(nèi)部人才儲(chǔ)備充足的供給鏈。

　　該分行建立“通過(guò)個(gè)人與組織雙方共同努力奮斗，人人都可以成為人才”的大人才觀，對(duì)儲(chǔ)備人才進(jìn)行了科學(xué)甄別。符合基本條件的青年都可以向組織自我推薦。通過(guò)堅(jiān)持“寬進(jìn)嚴(yán)出”的思路，該分行依托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)結(jié)合青年干部預(yù)備班招募活動(dòng)，同步啟動(dòng)青年人才大盤點(diǎn)工作，對(duì)全區(qū)報(bào)名青年干部預(yù)備班的青年員工進(jìn)行了綜合素質(zhì)專業(yè)測(cè)評(píng)，給出全面客觀的評(píng)價(jià)，形成《青年人才綜合測(cè)評(píng)報(bào)告》及青年員工個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上招募建立了由一級(jí)支行部門負(fù)責(zé)人、市分行團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、二級(jí)支行負(fù)責(zé)人、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理及各條線青年業(yè)務(wù)骨干參與的共170人的內(nèi)部?jī)?chǔ)備干部人才庫(kù)。將“要我跑”變成“我要跑”，既充分激發(fā)了學(xué)員自學(xué)、自律、自我成才的意識(shí)與熱情，又使組織更能夠?qū)ΠY下藥，制定培養(yǎng)計(jì)劃，與分行干部梯隊(duì)管理相銜接，與員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相融合。                          

　　從“馴馬”到“賽馬”

　　蘇州市分行緊緊圍繞人才要靠賽出來(lái)、能力要通過(guò)實(shí)踐展示出來(lái)、人格魅力要靠公眾評(píng)價(jià)出來(lái)的原則辦班教學(xué)，點(diǎn)燃年輕人心中追求上進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)、敢作為的一團(tuán)火。

　　導(dǎo)入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。預(yù)備班分6個(gè)小班建制，每個(gè)班委會(huì)成員都要通過(guò)報(bào)名、演講、票選等環(huán)節(jié)，實(shí)行競(jìng)聘上崗。分行還將現(xiàn)任的中層管理干部配置到六個(gè)小班作為指導(dǎo)導(dǎo)師，幫助學(xué)員們迅速成長(zhǎng)。

　　引入積分制管理，突出一個(gè)“賽”字。通過(guò)采用積分制，對(duì)每個(gè)成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，定期公布成員積分排名，并通過(guò)設(shè)定個(gè)人年度新增積分目標(biāo)和積分排名后10%預(yù)警線，激勵(lì)預(yù)備班學(xué)員持續(xù)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)和能力的提升。該分行每季度對(duì)預(yù)備班成員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作情況進(jìn)行總結(jié)分析，全面掌握其綜合表現(xiàn)并及時(shí)向分行領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)，向預(yù)備班成員通報(bào)。結(jié)合青年干部預(yù)備班成員的實(shí)際表現(xiàn)和考核情況，對(duì)條件成熟、表現(xiàn)突出的人員，盡早擇優(yōu)任用；對(duì)表現(xiàn)較好但工作方式方法存在問(wèn)題的人員，及時(shí)指出其存在的不足，幫助其認(rèn)真改進(jìn)；對(duì)道德品質(zhì)存在問(wèn)題、工作平庸、群眾認(rèn)可度低和不勝任崗位要求的人員給予預(yù)警和及時(shí)退出。

　　對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，突出一個(gè)“煉”字。蘇州市分行適時(shí)安排其到重要崗位進(jìn)行品格與能力的磨練，促進(jìn)其增長(zhǎng)閱歷、提升水平。崗位交流注重早給位子、早搭臺(tái)子，多崗鍛煉、完善經(jīng)歷、豐富閱歷，提高學(xué)員管理能力。

　　從“放馬”到“縱馬”

　　千里馬是跑出來(lái)的。根據(jù)新時(shí)期青年群體的意識(shí)形態(tài)特征，蘇州市分行倡導(dǎo)“相一良馬而萬(wàn)馬奔騰”的人才理念。

　　青年人才的培育關(guān)鍵在于平臺(tái)的搭建。該分行以內(nèi)部競(jìng)聘的方式組織開(kāi)展青年干部預(yù)備班學(xué)員崗位交流活動(dòng)，為預(yù)備班學(xué)員創(chuàng)造多崗位、多層次任職、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2019年上半年共有45人次的青年干部預(yù)備班學(xué)員主動(dòng)報(bào)名參與了行內(nèi)客戶權(quán)益中心、營(yíng)銷策劃中心、二級(jí)支行負(fù)責(zé)人等崗位的競(jìng)聘活動(dòng)。同時(shí)，選拔29名青年人才充實(shí)到縣支行班子、市縣部門負(fù)責(zé)人、二級(jí)支行負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等崗位，為青年干部提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，提升青年骨干經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)能力。對(duì)于新晉管理人員，分行通過(guò)輔導(dǎo)座談、外部送培等方式，幫助其提升經(jīng)營(yíng)管理能力，為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支撐，以促進(jìn)他們更好應(yīng)對(duì)新崗位挑戰(zhàn)。截至今年三季度末，縣支行領(lǐng)導(dǎo)班子、市分行部門負(fù)責(zé)人“80后”占比達(dá)46.34%，位列全省郵儲(chǔ)第一。

　　與此同時(shí)，為進(jìn)一步有效發(fā)揮青年干部預(yù)備班人才培養(yǎng)成效，該分行研究決定，在現(xiàn)有預(yù)備班成員中選撥一定數(shù)量較為優(yōu)秀的青年干部成員組建青年干部預(yù)備“甄優(yōu)班”，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高規(guī)格推進(jìn)、高效率落實(shí)的方針，強(qiáng)化理論水平與實(shí)踐能力的同步提升，為分行的轉(zhuǎn)型升級(jí)盡早輸送可用人才。

　　青年干部預(yù)備班學(xué)員楊丹榮獲郵儲(chǔ)銀行“全國(guó)優(yōu)秀小額貸款（個(gè)人商務(wù)貸款）優(yōu)秀客戶經(jīng)理”稱號(hào)、周春鶴成為首筆融資租賃保理業(yè)務(wù)項(xiàng)目主創(chuàng)人……通過(guò)一年多的運(yùn)行，“告別簡(jiǎn)單、告別低效、告別重復(fù)；協(xié)同工作、主動(dòng)工作、創(chuàng)造性工作”已經(jīng)成為預(yù)備班每個(gè)學(xué)員的行動(dòng)準(zhǔn)則，他們正成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的中堅(jiān)力量。□朱芳瑜