“淡名利、守清廉，攜手歲月靜好”“勤勤懇懇做事，坦坦蕩蕩做人”……一張張卡片、一句句知心話，樸實(shí)無(wú)華，卻打動(dòng)人心。這是近日江蘇省宿遷市郵政分公司“好家風(fēng)好人生”家風(fēng)課堂上部分干部家屬的課后感悟。 

　　2021年，宿遷市分公司在黨史學(xué)習(xí)教育中嵌入開展“百名家屬筑廉風(fēng)”活動(dòng)，突出將黨員教育監(jiān)督由事后向事前轉(zhuǎn)變，不斷提升黨員教育監(jiān)督管理質(zhì)效。 

　　走心的流程 循循善誘直抵內(nèi)心

　　“因?yàn)槊科趨⒓尤藛T不同、針對(duì)性不同，從第一期開課以來(lái)，我們不斷梳理、優(yōu)化流程，每期都有調(diào)整，爭(zhēng)取做到讓活動(dòng)直抵每位學(xué)員的內(nèi)心。”宿遷市分公司紀(jì)委辦副主任張利國(guó)說(shuō)。 

　　家風(fēng)課堂打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，在參觀淮北抗日民主根據(jù)地紀(jì)念館后，突出“看、學(xué)、讀、說(shuō)、贈(zèng)、聽”六個(gè)環(huán)節(jié)。即“看”家風(fēng)廉政視頻；“學(xué)”習(xí)近平總書記談家風(fēng)建設(shè)的重要系列論述；“讀”《全市郵政好家風(fēng)、好人生倡議書》；“說(shuō)”家屬們心中的好家風(fēng)、好人生，并在感悟卡上寫廉政寄語(yǔ)；“贈(zèng)”一份文創(chuàng)紀(jì)念品和市分公司紀(jì)委的廉政寄語(yǔ)明信片；“聽”一首溫情的歌曲。 

　　流程看似普通，實(shí)則“暗藏玄機(jī)”。從正式開課之前的暖場(chǎng)曲《親愛(ài)的旅人啊》，到結(jié)尾曲《閃亮的日子》，其實(shí)是一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程。在參觀完展覽館、觀看完警示教育片后，學(xué)習(xí)總書記的重要論述，悟一悟家風(fēng)建設(shè)的重要性，家屬們才能悟得夠真、夠?qū)崱Ｗ詈笸ㄟ^(guò)聽，感悟幸福的真諦，一步一步引導(dǎo)黨員干部家屬將家風(fēng)高懸心中，時(shí)時(shí)拂拭，樹立好家風(fēng)，成就好人生。

　　走心的解說(shuō) 實(shí)景課堂對(duì)照自省

　　“從一個(gè)個(gè)案例中可以看出，領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)問(wèn)題，并不是無(wú)跡可尋的。作為領(lǐng)導(dǎo)干部家屬，應(yīng)經(jīng)常提醒他們廉潔從業(yè)，支持他們做好本職工作，關(guān)心他們八小時(shí)以外的生活和社交。請(qǐng)大家認(rèn)真進(jìn)行自我檢視,看看自己有沒(méi)有當(dāng)好賢內(nèi)助、‘吹好枕邊風(fēng)’。”在參觀紀(jì)念館時(shí),講解老師提醒道。 

　　“我們?cè)賮?lái)解讀一下‘家屬的本分’，本分就是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；不守本分就是沒(méi)有盡到責(zé)任和義務(wù)……”像這樣授課式、互動(dòng)式的解說(shuō)，在參觀中共有十余處。張利國(guó)介紹：“對(duì)解說(shuō)詞進(jìn)行修改，就是為了將根據(jù)地廉政建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容與目前黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)中黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求對(duì)照融合，在參觀中對(duì)干部家屬來(lái)說(shuō)既是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是反思的過(guò)程。” 

　　“通過(guò)學(xué)習(xí)，大家肯定有許多心里話想說(shuō)，作為黨員干部家屬，如何自己守好本分，如何監(jiān)督對(duì)方守好本分，請(qǐng)大家分享。”根據(jù)前幾次課堂反饋，針對(duì)當(dāng)期培訓(xùn)對(duì)象的不同，在由基層負(fù)責(zé)人和四級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部家屬參加的家風(fēng)課堂上，主持人的提問(wèn)較之前又有變動(dòng)，確保真正取得實(shí)效。 

　　走心的禮物 常憶常新時(shí)刻提醒

　　“以往常規(guī)的家風(fēng)教育，往往是課上效果好、課后立即忘，所以我們也在思考，怎么才能讓教育效果再延長(zhǎng)一點(diǎn)。”張利國(guó)說(shuō)。 

　　經(jīng)過(guò)幾次“頭腦風(fēng)暴”，最終，宿遷市分公司確定實(shí)行“分步走”。 

　　第一步，現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送文創(chuàng)產(chǎn)品鼠標(biāo)墊。宿遷市分公司紀(jì)委辦姜暢介紹：“每個(gè)鼠標(biāo)墊上都繡有‘梅蘭竹菊’‘好家風(fēng)好人生’家風(fēng)課堂的LOGO，希望每當(dāng)大家看到這個(gè)標(biāo)識(shí)時(shí)，都能想到曾經(jīng)參加過(guò)這樣一堂家風(fēng)課。” 

　　第二步，寄送感悟卡片。參加過(guò)家風(fēng)課堂后，宿遷市分公司紀(jì)委會(huì)將課堂上家屬寫的卡片寄送給黨員干部，通過(guò)對(duì)家風(fēng)教育的循環(huán)反復(fù)，達(dá)到常憶常新、不斷深化教育效果的目的。 

　　如何讓家風(fēng)教育效果持續(xù)深化，宿遷市分公司紀(jì)委還在不斷思考、完善。“接下來(lái)我們將繼續(xù)豐富課堂的內(nèi)容形式，深化和拓展家風(fēng)教育方式，把家風(fēng)課堂范圍擴(kuò)大到全市郵政關(guān)鍵崗位人員，努力以好家風(fēng)推動(dòng)黨員干部作風(fēng)持續(xù)改善。”宿遷市分公司紀(jì)委書記王飛說(shuō)。